¿Cómo se conecta la Condición Física y la Alfabetización de la Actividad Física?

El capítulo sobre la alfabetización de la actividad física explica qué es la alfabetización de la actividad física, por qué es importante y cómo está conectada con la condición física. También ilustra cómo el proceso de monitorización de la condición física puede facilitar el desarrollo de la alfabetización de la actividad física en los escolares.

A lo largo del programa de enseñanza, se monitoriza regularmente el progreso de los estudiantes. Se realizan evaluaciones periódicas para ver las mejoras en sus niveles de condición física. El profesorado proporciona retroalimentación y apoyo, destacando las áreas en las que cada estudiante ha mostrado mejora y las áreas que aún requieren atención. A medida que los estudiantes continúan ejercitándose, notan cambios positivos. Se vuelven más capaces y seguros al realizar diversas habilidades motoras. La evaluación no solo proporciona evidencia de su progreso, sino que también sirve como una herramienta motivacional, alentándolos a continuar sus esfuerzos y a esforzarse por una mayor mejora. Utilizando enfoques de enseñanza significativos, los estudiantes obtienen una mayor comprensión de cómo se mueve su cuerpo, desarrollan una mejor coordinación y control motor, y se vuelven más conscientes de la importancia de la actividad física para su salud y bienestar.

Referencias / Lectura adicional
  1. Almond, L. (2013). What is the Value of Physical Literacy and why is Physical Literacy valuable? ICSSPE Bull J Sport Sci Phys Educ, 65(2), 14-22. https://www.icsspe.org/sites/default/files/bulletin65_0.pdf#page=35
  2. Stoddart, A. L., & Humbert, M. L. (2021). Teachers’ perceptions of physical literacy. The Curriculum Journal, 32(4), 741-757. DOI: 10.1002/curj.107
  3. Whitehead, M. (2013). Definition of physical literacy and clarification of related issues. ICSSPE Bull J Sport Sci Phys Educ. 65(2), 28–33. https://www.physical-literacy.org.uk/wp-content/uploads/2020/04/ICSSPC-Bulletin65.pdf#page=28

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