Gli insegnanti di educazione fisica, come educatori, "devono essere consapevoli dei punti di forza e di debolezza dell'AI nell'apprendimento", poiché "gli sviluppi nel campo dell'IA possono influenzare profondamente le interazioni tra educatori e discenti e tra i cittadini in generale, il che può minare il nucleo stesso dell'istruzione, cioè la promozione del libero arbitrio e del pensiero indipendente e critico attraverso opportunità di apprendimento" (Consiglio d'Europa, 2022).

Il feedback fornito dal report FitBack può essere utilizzato dagli studenti per porre domande a dei chatbot e ottenere ulteriori informazioni per la pianificazione degli esercizi. Gli insegnanti di educazione fisica sono anche incoraggiati a proporre lavori all'interno di piccoli gruppi di studenti.

Come qualsiasi altro strumento di AI, il chatbot può fornire informazioni fuorvianti a causa di dati di testo errati o imprecisi trovati sul web. Per questo motivo, gli studenti devono sempre essere invitati a chiedere feedback agli insegnanti in merito alle risposte ottenute da questo strumento.

Bibliografia / Approfondimenti

1. Holmes, W., Persson, J., Chounta, I. A., Wasson, B., & Dimitrova, V. (2022). Artificial intelligence and education: A critical view through the lens of human rights, democracy and the rule of law. Council of Europe. https://rm.coe.int/artificial-intelligence-and-education-a-critical-view-through-the-lens/1680a886bd
2. Cavazzotto, T. G., Dantas, D. B., & Queiroga, M. R. (2024). ChatGPT and exercise prescription: Human vs. machine or human plus machine?. Journal of Sport and Health Science, 13(5), 661. DOI: 10.1016/j.jshs.2023.10.008