Il monitoraggio della fitness può rendere gli studenti consapevoli del loro stato fisico e dei loro cambiamenti nel tempo, promuovendo così anche le loro conoscenze, interessi e cognizioni riguardanti la fitness e la salute in generale, ovvero tutti i domini della physical literacy. Il monitoraggio della fitness può anche informare gli insegnanti di educazione fisica sulle tendenze e sui progressi nelle loro aule, consentendo loro di pianificare lezioni volte a migliorare l'apprendimento individuale, il supporto della salute fra pari e le relazioni tra studenti (dominio affettivo della physical literacy).

Bibliografia / Approfondimenti

1. Carraro, A., Santi, G., Colangelo, A., Mäestu, J., Milošević, V., Morrison, S. A., ... & Jurak, G. (2023). Usability evaluation of the international FitBack web portal for monitoring youth fitness. Sport sciences for health, 19(4), 1363-1373. https://link.springer.com/article/10.1007/s11332-023-01117-0
2. Whitehead, M. (2019). Definition of physical literacy: Developments and issues. In Physical literacy across the world (pp. 8-18). Routledge. DOI: 10.4324/9780203702697-2
3. Whitehead, M. (Ed.). (2019). Physical literacy across the world. London, UK: Routledge. DOI: 10.4324/9780203702697