Kuidas on kehalised võimed seotud kehalise kirjaoskusega?

See peatükk kehalisest kirjaoskusest selgitab, mis on kehaline kirjaoskus ja miks on see oluline ning kuidas on see seotud kehaliste võimetega. Samuti selgitatakse, kuidas kehaliste võimete testimine võib toetada õpilaste kehalise kirjaoskuse arengut.

Õppimise käigus jälgitakse õpilaste arengut regulaarselt. Kehaliste võimete paranemise jälgimiseks viiakse läbi perioodilisi testimisi. Õpetaja annab tagasisidet ja pakub tuge, rõhutades valdkondi, milles iga õpilane on näidanud arengut ning valdkondi, mis vajavad rohkem tähelepanu. Treeningute jätkudes märkavad õpilased positiivseid muutusi. Nad muutuvad erinevate liikumisoskuste sooritamisel võimekamaks ja enesekindlamaks. Testimine ei peegelda mitte ainult nende edusamme, vaid toimib ka motiveerivana vahendina, julgustades neid jätkama ja püüdlema edasise arengu poole. Mõtestatud õpetamisviiside abil saavad õpilased parema arusaama, kuidas nende keha liigub, arendada paremat motoorset koordinatsiooni ja kontrolli ning saada teadlikumaks kehalise aktiivsuse olulisusest oma tervise ja heaolu jaoks.

Kasutatud allikad
  1. Almond, L. (2013). What is the Value of Physical Literacy and why is Physical Literacy valuable? ICSSPE Bull J Sport Sci Phys Educ, 65(2), 14-22. https://www.icsspe.org/sites/default/files/bulletin65_0.pdf#page=35
  2. Stoddart, A. L., & Humbert, M. L. (2021). Teachers’ perceptions of physical literacy. The Curriculum Journal, 32(4), 741-757. DOI: 10.1002/curj.107
  3. Whitehead, M. (2013). Definition of physical literacy and clarification of related issues. ICSSPE Bull J Sport Sci Phys Educ. 65(2), 28–33. https://www.physical-literacy.org.uk/wp-content/uploads/2020/04/ICSSPC-Bulletin65.pdf#page=28

Kuidas kasutada digitaalset tööriistakasti?

Tehniline abi / KKK

Sinu interneti brauser on uuendamata

For better and user friendly experience use one of the following internet browsers.